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  • 姓名:崔思宇性别:学科:语文
  • 主讲年级:小学,初中,高中
  • 教师寄语:做人以德,德高人敬;学习靠勤,勤能取胜。愿你用智慧开辟出属于自己的新天地。

个人简介

高思教育语文教师,在校期间成绩优异,古典文献专业让她对于语文授课有独特的见解。崔老师性格开朗,善于与孩子沟通,教学经验丰富,了解学生的心理和弱点;能够准确把握语文学科的重点、难点、易错点、必考点。善于将语文融入生活,通过生活化的场景来加深学生对知识点的理解。注重培养孩子的学习兴趣,提高人文素养。

教课风采

崔老师讲课轻松活泼,在生活中发现乐趣,引起学生的学习兴趣。善于举例,由浅入深,深入浅出。擅长与学生沟通,互动能力强,能够让学生主动的去吸收知识并消化运用。

教学成果

丰富教学经验,扎实的学科基本功,授课真诚耐心,幽默生动。

教学心得

“师者,传道受业解惑。”为学生们答疑解惑,与孩子们共同进步,是我教学生涯的奋斗目标。教育是个良心活,我时刻告诫自己:人家送个给你一个孩子,你一定要还人家一个未来!语文和生活密切相连,我希望我的学生和我一样喜欢语文,希望他们用各种方式发现并学习语文。学好语文不仅增强了自身的基础知识,更增添了我们生活中的文化底蕴。
在教学中,教材是媒介,教法是核心,活动是手段,氛围是条件,教师才是关键。具体地说,就是树立一个思想,坚持两个原则,处理好三个关系,抓好四个方面。一个思想:树立相信学生的思想;两个原则:师生平等的原则、尊重个性的原则;三个关系是:教与学的关系、学与练的关系、练与评的关系;四个方面:巧用教材、巧于施教、合作学习、创设情境。

大家的评论

学生评价: 
1.崔老师和蔼耐心 ,讲课也很舒服,是我遇到最贴心的老师!
2.上课的时候,崔老师总是从我的想法出发,引导我,让我越学越爱学习语文!
3.无论多么难学的东西,让她教给我,都会感觉那么的简单和容易接受。
家长评价:
1.崔老师是第一个使我的孩子对学习感兴趣,想主动学习的老师!太感谢了!
2.崔老师的责任心让我放心把孩子交给她,一颗心都在孩子身上,才是我们想要的!

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