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  • 姓名:高乐性别:学科:物理
  • 主讲年级:初中,高中
  • 教师寄语:战胜困难的捷径是勇于挑战并乐于挑战。

个人简介

毕业于理工科重点大学,高思教育理化教研组成员,四年初高中学物理教学经验,教学经验丰富,非常了解学生的心理和想法。高老师教学原则在于提高学生的兴趣,通过提高课堂趣味性吸引学生,运用生活实例建立物理与周围事物的联系,拉近科学与生活的距离,激发孩子的探索欲望,培养物理逻辑思维能力。主张换位思考,更贴近孩子内心,善于掌握学生特点,寻找孩子最愿意接受的方式方法,因材施教,学生成绩均有明显提高。

教课风采

高老师讲课轻松活泼,略带幽默,善于举例。善于总结、类比与拓展知识点,使学生在头脑中构建完善的物理学科体系,注重思维方式的引导和培养。擅长与学生沟通交流,容易亲近,让孩子喜欢老师,从而喜欢这门学科。

教学成果

四年的丰富教学经验,系统清晰的知识框架,曾帮助多名学生提升信心,认识到学习的重要性,经过高三冲刺,考入理想大学,也曾帮助基础极其薄弱的孩子,巩固知识,培养学习能力,最终考入一本大学。

教学心得

学习知识不是最终目的,培养学习能力和学习态度至关重要。
知识是应对考试和提高能力的工具,但学习最终的目的在于提高个人素养和锻炼思维能力,最终成为优秀的人才。知识是积累的,思维方式和价值观也是一点一点锻炼和培养的,培养孩子不是要把他培养成一个知识存储器,应让他清楚的意识到学习的重要性,端正学习态度,培养终身学习的意识,才能让孩子主动学习,愿意学习。学习能力和思维方式的培养不仅是孩子学生时代收益,影响的是一生的处事方式和工作能力,这些都是较单纯培养孩子对知识的掌握程度更为重要。医者仁心,师者同样要具备,讲良心,清晰准确全面的传授知识,培养孩子学习能力,不断提升自己,传播正确的价值观,这是我对自己的要求。

大家的评论

学生评价: 
1. 高老师是很耐心很细心的老师,一遍一遍不厌其烦,这种方式我不能接受就换一种方式。
2. 高老师总是可以看到我的进步,使我更有信心和兴趣。
3. 高老师能把复杂的题目变得那么简单。
家长评价:
1. 高老师是个认真负责的好老师,孩子交给她我放心
2. 自从遇见高老师,我发现孩子从畏惧物理变得喜欢物理了。

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