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  • 姓名:韩冰性别:学科:化学
  • 主讲年级:初中,高中
  • 教师寄语:生活点滴均是化学,善于发现,爱上生活,爱上化学。

个人简介

毕业于理工科重点大学,化学工程与工艺专业,高思教育化学组成员。多年中学化学教学工作,教学经验丰富,准确把握中学化学的重点、难点、易错点、必考点。韩老师教学本着兴趣第一的原则,在传统教学的基础上善于创新,启发式教学,善于利用生活实际及化学化工生产实际事例来加深学生对知识点的理解,善于用化学知识解释生活中的点滴,让学生成绩提高的同时爱上化学。在教学中,善于根据学生的反馈快速抓住学生心理变化和知识薄弱点,因材施教。

教课风采

风格多样,因材施教。
善于发现学生学习过程中根本问题,循序渐进诱导学生从自身出发,用自己的方式学好化学;沟通,互动能力强,具有较强的亲和力,善于将抽象知识生活化,简单化;善于串联、总结与拓展知识点,由点延线,由线拓面,构筑坚固的化学知识体系;善于发现学生学习过程中根本问题,循序渐进诱导学生从自身出发,用自己的方式学好化学。亲和力强,

教学成果

三年的丰富教学经验,扎实的学科基本功,所教学生化学成绩均有明显提高。授课真诚耐心,曾帮助多名基础较薄弱学生快速提高成绩,考上理想高中。根据相关资料自己编写总结《中考知识解析》,针对北京市中考内容全覆盖。

教学心得

教学是一门学问,如何引导学生爱上课程,从自身出发才是根本。
学习是一个枯燥乏味的过程,考验学生的毅力、耐心、自觉性,但是如何让抽象、难理解的知识变得生活化、简单化,让学生爱上化学课程,是教学过程中必不可少的一个环节。工作中“做一行,爱一行,专一行”在学习中同样适用。把学科知识渗透到生活中的点滴,在学习中生活,在生活中学习,才能最大激发学生的学习兴趣,从而学好课程。

大家的评论

学生评价: 
1.韩老师是我遇到过的最懂我的老师。
2.老师上课的知识串联,举一反三,同类型题目拓展让我能做懂一系列题目。
3.上课过程老师引导我自主分析题目,站在出题老师角度分析,能更清晰做题方法和思路。
4.抽象的知识在韩老师这里一解释,好像也没那么难理解了。
家长评价:
1.孩子特别喜欢韩老师的授课方式,对学习的积极性有很大的提高。
2.韩老师能很好的调动孩子的学习兴趣,原本喜欢化学,现在爱上化学了。

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