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  • 姓名:宋颖辑性别:学科:语文
  • 教师资格证号:20182330732000071
  • 主讲年级:小学,初中
  • 教师寄语:萤火虫的光点虽微弱,但亮着便是向黑暗挑战。

个人简介

高思教育专职教师,曾获国家奖学金;参加省作文竞赛,荣获二等奖,在校期间为多家杂志社写稿,非常了解学生的心理和弱点,同时能够准确把握初高中语文的重点、难点、易错点、必考点。宋老师教学本着兴趣第一的原则,善于列举身边的事例来加深学生对知识点的理解,更善于用语文学科的知识和素养去解决其他学科的问题和生活中的问题,不仅能使学生增加对语文的兴趣,而且能够提高语文成绩。

教课风采

宋老师讲课轻松活泼,善于用生活中细小的例子去让学生感知作者的情感,晓之以理,动之以情。善于总结、概括与拓展知识点,简单准确的方法直击应试考点,使学生构筑坚固的语文知识体系和语言感知能力。擅长与学生沟通,互动能力强,能够让学生主动的去吸收知识并消化运用。

教学成果

丰富教学经验,扎实的学科基本功,熟悉北京中考题型,所教学员语文单科平均提高10-15分。授课真诚耐心,善于激发学生兴趣曾帮助多名基础较差、自信心缺乏的学生考入理想高校。

教学心得

法国教育家第斯多惠说过:“教学的艺术,不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓励。”这也是我一直为之奋斗的目标。学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选取适合自己的学习方式。尊重学生自主学习的权利和选择。长期以来,以教师为中心,以知识传授为主的传统教学方式,教师讲,学生听,教师问,学生答,被动理解式的学习,严重束缚了学生自主学习潜力的培养。因此,让新观念、新方法走进语文课堂,是我们的必然选择,让课堂变得生动和丰富是每个教师与时俱进的标准。
常言说,寸有所长,尺有所短;月有圆缺,学有迟速。学生的差异性必然存在。著名教育家韩凤珍说过:“难教育的孩子,都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子,都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西--自尊心”。

大家的评论

学生评价: 
1.宋老师是我遇到过的最和蔼,最耐心 ,最好的老师了。
2.上课的时候,宋老师更看重我的想法和思路,让我越学越爱学!
3.无论多么难学的东西,让她教我,都会感觉那么的简单和容易接受。
家长评价:
1.宋老师为人随和,对于我们家长有安抚有理解,对于孩子有方法有鼓励,让我们孩子脚踏实地的学到,做到,提升到!
2.教如其人,温润如玉,宋老师以她自己的人格魅力和负责任的态度深深感动到我,作为家长我也放心把孩子交给这样的老师!

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